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【让孩子阅读不偏食】图书教师的实用5妙招

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Time:2019-03-30

500 MB

类型:培训

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 【让孩子阅读不偏食】图书教师的实用5妙招

故事类绘本有图有故事,在亲子共读时深受?#39029;?#21916;爱, 然而讯息类绘本其实也可和生活结合, 拿着绘本带孩子实地体验,可带来不同学习和阅读乐趣。
由于研究证据指出亲子共读对幼儿发展的种种好处,再加上阅读教育的推行,近几年?#39029;?#20204;普遍认识到亲子共读重要性,尝试的意愿也有很大的提升。不只是教育界努力推展亲子共读,甚至小儿医学界也发现,很多孩子身心的问题是出自?#39029;?#30340;教养,但很难一一教?#39029;?#24590;么教孩子,因此建议?#39029;?#19982;孩子共读似乎是个「简便又有广效」的处方,一旦?#39029;?#22909;好与孩子共读,往往?#25512;?#27867;性的改善了亲子互动各层面的质量。
我自己做了几年亲子共读的研究和推广后有个发现:在幼儿阶段,故事类绘本似乎是?#39029;?#26368;容易入门和孩子共读的材料,反正绘本里有图有故事,?#39029;?#24565;故事孩子看图?#22909;?#26377;经验的?#39029;?#29031;着念、有经验的?#39029;?#21644;孩子作讨论、经过专业学习的?#39029;?#26356;带入各种阅读策略。但我也发现,相对于故事绘本,讯息类文本受到的重视就较为不足,?#39029;?#27604;较少留意讯息类文本的共读对孩子的帮助。
读讯息类绘本,亲子讨论多
讯息类文本(或称知识性文本)是指提供事实或知识的书,内容可能包括人体、动植物、食衣住行、天文、史地、数学等,配合的图片常是照片、图鉴或图解。
这种图画书的故事性较弱或完全没有故事性,以事实陈述为主,所以不是那么容?#23376;?#26469;讲故事,因此往往不是?#39029;?#21644;孩子共读时的选择,甚至幼儿园老师或阅读志工,也习惯选择故事类文本而非讯息类文本。
但研究发现,如果同时提供故事类绘本和讯息类绘本给?#39029;ぃ?#35201;求?#39029;?#21644;孩子共读,却发现很特别的现象:?#39029;?#22312;共读故事性绘本时,比较容易?#38414;?#28857;放在书中故事的讲述和讨论;但在和孩子共读讯息类绘本时,?#39029;?#21644;孩子共读的时间较久、讨论的话语较多、使用的语句较长、词汇的多
样性也更高,更特别的是,连阅读讨论的层?#25105;?#26356;高,甚至教导策略?#20960;?#22797;杂!
由于这些研究都?#24378;?#21046;了文本的长度之后,对?#39029;?#22312;阅读不同类型文本时的共读反应进行比较,所以得出的结果显示,文本的类型会影响?#39029;?#30340;共读方式和话语内容,而且讯息类文本似乎带出与故事类文本不同的共读?#20998;剩?/div>
我要声明,我绝对不是说故事类的文本价值不如讯息类文本,故事类文本的价值绝对值得肯定。
我试图表达的是,不同类型的文本会有不同的共读效果,因此,?#39029;?#21487;以留意一下自己提供给孩子的绘本种类是否大多数是故事类绘本?如果是,可以考虑也为孩子提供一些讯息类的文本,并试着和孩子一同共读这类文本,也许会有不同的阅读乐趣,并产生新的激荡和火花。
连结生活,有助阅读思考
此外,我们发现,亲子阅读时如果?#39029;?#33021;从文本内容?#30001;?#21040;孩子的相关生活经验,可以提高孩子对阅读的思考层次。
在阅读故事类文本时,这种?#30001;?#35752;论通常是连结到孩子以前发生过的各种生活事件、家庭学校经验或情绪经历等,这样的讨论对孩子学习人情事故很有帮助;在共读讯息类绘本时,?#39029;?#22914;果也想?#30001;?#21040;生活经验,可以尝试的方式是和孩子一起探索阅读的内容,例如在读了动植物的图鉴后,带着孩子一起去实地观察,或是在阅读数学绘本后,就拿着家里的积木一起来排排看各种可能。
亲子共读对孩子有很多的好处,?#39029;?#19968;定要试试看。但除了多和孩子共读以外,请?#39029;?#20063;留意提供的「?#35828;ァ?#26159;不是有偏食的现象,各类的文本都可以尝试,如此可以让孩子有更多的学习和体验。
最后想提醒一下「过犹不及」的道理,阅读对孩子有很大的好处,但不至于要成为孩子生活的全部。最近有位奶奶找我问了很多问题,原来她的媳妇来听了我阅读的演讲后,开始努力的「加强」亲子共读,结果不仅把孩子原本玩耍活动的时间都占掉了,孩子也出现反抗的现象。因此提醒?#39029;ぃ?#27491;如阅读不要偏食,孩子的生活也要均衡才?#38376;叮?/div>
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